抓住嬰兒腦發(fā)育的關(guān)鍵期

　　前幾日看電視，一個(gè)78歲的日本阿婆正在解答育兒?jiǎn)栴}，她身邊圍著好多帶著小孩子的年輕媽媽。阿婆有問(wèn)必答，因?yàn)檎f(shuō)話風(fēng)趣，經(jīng)常引起一片歡笑聲。

　　關(guān)上電視，忍不住想上網(wǎng)查查阿婆的詳細(xì)資料。

　　一查嚇一跳，阿婆果然不是一般人。她叫久保田佳代子，學(xué)歷并不高，相比之下，她的丈夫更有來(lái)頭，是日本腦神經(jīng)科學(xué)界的權(quán)威———京都大學(xué)教授久保田競(jìng)。但現(xiàn)在阿婆的知名度甚至超過(guò)了她的丈夫，因?yàn)樽詫W(xué)成才，創(chuàng)建了風(fēng)靡日本的“腦科學(xué)育兒法”，阿婆備受年輕父母的推崇。

　　說(shuō)起佳代子的“成才經(jīng)歷”，竟然與家庭主婦的節(jié)儉分不開(kāi)呢。當(dāng)年佳代子與丈夫剛剛結(jié)編后：婚，兩個(gè)人每個(gè)月的生活費(fèi)才3萬(wàn)日元，僅僅夠丈夫買(mǎi)一本研究資料。雖然很心痛，但佳代子還是義無(wú)反顧地給丈夫買(mǎi)了資料。為了“物盡其用”，最大限度地利用這3萬(wàn)日元，佳代子自己也開(kāi)始翻看這些研究書(shū)籍，不知不覺(jué)中掌握了好多腦神經(jīng)學(xué)的知識(shí)。后來(lái)，佳代子懷孕了，她不斷地向母親及長(zhǎng)輩打聽(tīng)育兒的經(jīng)驗(yàn)，并細(xì)致地做了筆記。之后又把筆記上的內(nèi)容和腦科學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍作比較，總結(jié)出了這套育兒理論———腦科學(xué)育兒法。

　　佳代子兒子是她的育兒理論最好的實(shí)踐者，他的小兒子7個(gè)月就能走路，1歲就能講3千個(gè)日文單字，兩歲就能念日文的平假名，后來(lái)還考上了日本第一學(xué)府東京大學(xué)。

　　家長(zhǎng)教育有7重點(diǎn)

　　“腦科學(xué)育兒法”強(qiáng)調(diào)，從孩子出生到孩子行走之前的教育決定孩子的腦部發(fā)育。在會(huì)行走之前，家長(zhǎng)的教育應(yīng)該注意以下7點(diǎn)：

　　邊換尿布邊說(shuō)話比如“換了尿布你就會(huì)變舒服了”等，寶寶雖然不能說(shuō)話，但可以聽(tīng)，可以感受母親說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)，觀察母親的表情，這可以刺激腦的言語(yǔ)部分。

　　每天5次躲貓貓每天跟孩子玩5次以上的拿手遮臉又突然露出臉，這是訓(xùn)練寶寶反應(yīng)的常見(jiàn)小游戲。游戲中寶寶的視線可以集中，并且充滿(mǎn)期待，無(wú)形中就鍛煉了大腦。

　　穿各種顏色衣物給寶寶穿各種顏色的衣服，這樣可以讓孩子記住顏色，養(yǎng)成他們對(duì)色彩的敏感度。

　　沒(méi)事就背背寶寶常背寶寶可培養(yǎng)平衡感，有益于其運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展。

　　盡量多說(shuō)大人話如果想早一點(diǎn)培養(yǎng)孩子正常的語(yǔ)言能力，就少對(duì)寶寶說(shuō)幼兒語(yǔ)。

　　做示范時(shí)要同向在孩子學(xué)會(huì)拿筷子和鉛筆前，先多次示范給寶寶。示范的時(shí)候千萬(wàn)不要坐在寶寶對(duì)面示范，因?yàn)楹⒆拥哪７铝�很�?qiáng)，如果家長(zhǎng)用右手示范的話，孩子就會(huì)用他的左手進(jìn)行模仿。應(yīng)該讓孩子坐在自己身上，和自己朝著同一個(gè)方向示范。

　　經(jīng)常做做選擇題經(jīng)常拿兩個(gè)以上的東西問(wèn)寶寶：“比較喜歡哪個(gè)？”比如拿個(gè)蘋(píng)果和桔子，問(wèn)孩子喜歡哪一個(gè)？可以從小就培養(yǎng)孩子的選擇能力，還能夠刺激腦部的成長(zhǎng)。人生，就是要不斷面臨各種各樣的選擇，大人應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的這種能力。

　　新腦科學(xué)育兒7方法

　　由于佳代子出色的教育方法，鄰居們紛紛把自己的孩子寄養(yǎng)在她家。佳代子又出版了《大腦的培育》、《培育優(yōu)秀的大腦》等書(shū)，建立了腦研工房，并總結(jié)了新腦科學(xué)育兒7方法。

　　1.父母訓(xùn)練寶寶“停”，讓寶寶一旦聽(tīng)到停的命令能馬上停下手邊的一切活動(dòng)。

　　2.給寶寶玩手搖鈴時(shí)別太快，而是慢慢移動(dòng)，以便讓寶寶眼睛能跟隨活動(dòng)。

　　3.早點(diǎn)讓寶寶學(xué)用吸管，對(duì)他以后的發(fā)音咬字有幫助。

　　4.和寶寶講話時(shí)一定注視他們。準(zhǔn)確向其傳達(dá)語(yǔ)言表情。

　　5.嘗試給寶寶聞各種味道，這有利于他們的情感變化。

　　6.讓寶寶撕紙，撕得越細(xì)越好，訓(xùn)練孩子手指的靈巧度。

　　7.可以讓寶寶看會(huì)兒電視，增強(qiáng)其模仿能力，但看的時(shí)間太長(zhǎng)反而阻礙腦發(fā)育。

　　最早聽(tīng)到佳代子的介紹，就是她的二兒子神童般的發(fā)育過(guò)程，相信有些媽媽也很看重這個(gè)。但一開(kāi)始確實(shí)小有抵觸，因?yàn)檎嬲�的神童畢竟是個(gè)例，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)太多神童變常人的事情，以為佳代子的育兒方法八成是如何通過(guò)各種各樣特別的手段早早開(kāi)發(fā)孩子智能，如何讓孩子早識(shí)字早算術(shù)早早成才……但是真正接觸到育兒阿婆的腦科學(xué)育兒理論，卻立刻喜歡上了她。不為別的，只因?yàn)檫@些“理論”太實(shí)在了，真的就是一位有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩在教你怎么帶孩子，就好像抱著孩子在花園里曬太陽(yáng)遇到了一位熱心的老太太。

　　隆重地將育兒阿婆的東西介紹給媽媽們，是想教大家一些好的小招數(shù)，像阿婆一樣做個(gè)快樂(lè)有心的媽媽。

（責(zé)任編輯：mobei）