寶寶喜歡的“壞”習(xí)慣

　　月月今年快3歲了，特別聰明乖巧，可有一個“壞”習(xí)慣讓媽媽非常擔(dān)心，就是月月喜愛重復(fù)地做某件事情。比如重復(fù)地看某一個動畫片，聽同一本故事。月月的爸爸每次出差回來都會給月月帶不同的動畫片，可媽媽卻發(fā)現(xiàn)，月月只對一盤叫《嬰桃小丸子》的動畫片感興趣，而且是百看不厭，其它新的動畫片她看都不看，全放在一邊。

　　每天晚上，媽媽都會在月月睡覺前讀童話故事給她聽，可月月卻讓媽媽反復(fù)讀那一本童話書，不準(zhǔn)媽媽換。媽媽只好聽從月月的“命令”，重復(fù)讀那本童話書。

　　月月這種“一成不變”的行為究竟是怎么回 事？如此重復(fù)下去會不會阻礙孩子的發(fā)展？媽媽應(yīng)該幫著月月改變嗎？

　　專家分析：

　　其實(shí)，嬰幼兒“喜愛重復(fù)”的行為，不是“固執(zhí)”或“一成不變”，而是他們的特性。一般來說孩子“喜愛重復(fù)”有著自己的用意。

　　第一、為引起父母的注意。

　　孩子為了得到父母更多的愛而“喜歡重復(fù)”，這種原因，在很多家庭里都會發(fā)生。一些孩子一天到晚拿著同一本書讓父母念給他聽，其實(shí)他們并不乎書中是什么內(nèi)容，他們想要表達(dá)的真正意圖是：“請你時刻注意我，愛我！”

　　嬰幼兒從重復(fù)行為中獲得關(guān)注，爸媽也在孩子的這種重復(fù)要求中理解孩子的內(nèi)在需要。因?yàn)樵谝蛔x再讀的親子互動里，充滿著愛和關(guān)注！

　　第二、在重復(fù)中不斷地以自己的速度吸收、學(xué)習(xí)。

　　有時候孩子的接受和理解能力比較差，他們想在重復(fù)中不斷地以自己地速度學(xué)習(xí)。較細(xì)心或替孩子做成長記錄的父母可以發(fā)現(xiàn)：嬰幼兒的重復(fù)行為總會在持續(xù)一段時間后的某天，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的躍進(jìn)。也許他突然會抓住物體、會唱出哪首歌了，或者不知道什么時候他會翻身了……

（責(zé)任編輯：羽昕）