首頁(yè)|新聞|軍事|汽車(chē)|游戲|科技|旅游|經(jīng)濟(jì)|娛樂(lè)|投資|文化|書(shū)畫(huà)

當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 育兒 > 呵護(hù) > 學(xué)齡期 >

寶寶上幼兒園哭怎么辦

時(shí)間:2015-12-16 10:09:29 來(lái)源:39健康網(wǎng)

  原標(biāo)題:孩子上幼兒園哭鬧怎么辦?教你四招克服分離焦慮

  孩子上幼兒園哭鬧怎么辦?當(dāng)孩子離開(kāi)熟悉的人或環(huán)境時(shí),會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應(yīng)就稱(chēng)為“分離焦慮”。那么,應(yīng)該如何克服孩子的分別分離焦慮呢?

  

寶寶上幼兒園哭怎么辦

  開(kāi)學(xué)第一天,不少幼兒園的教室里就成了一片“哭泣的海洋”,尤其是剛剛?cè)雸@的孩子,家人一走就開(kāi)始哭鼻子,上課吃飯也哭鼻子,一聽(tīng)到“媽媽”兩個(gè)字又開(kāi)始哭鼻子……為何寶寶上幼兒園會(huì)哭鬧呢?寶寶入園哭鬧應(yīng)該怎么辦呢?跟著39育兒編輯一起來(lái)探討一下吧!

  孩子入園愛(ài)哭鬧?分離焦慮所致

  幼兒園孩子哭鬧的原因有很多,但剛?cè)雽W(xué)的孩子發(fā)生哭鬧,通常是分離焦慮所致。當(dāng)孩子離開(kāi)熟悉的人或環(huán)境時(shí),會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮、不安或不愉快的情緒反應(yīng),這種表現(xiàn)在幼兒教育專(zhuān)業(yè)上被稱(chēng)為“分離焦慮”。

  除了少數(shù)不怕陌生人,適應(yīng)能力較強(qiáng)的孩子之外,大多數(shù)的孩子或多或少都有分離焦慮,程度較輕的孩子可能稍有不安或郁郁寡歡,再?lài)?yán)重一些的孩子就是暴躁和哭鬧,更加嚴(yán)重的孩子還伴有頭痛、腹痛、惡心等身體反應(yīng)。

  四招應(yīng)對(duì)孩子上幼兒園哭鬧

  新入園幼兒哭鬧、情緒不穩(wěn)定是普遍存在的現(xiàn)象。家長(zhǎng)不應(yīng)只顧著責(zé)怪自己的孩子膽小或適應(yīng)能力差,而是要理解孩子的這種正常心理,然后多尋找孩子哭鬧的原因,有針對(duì)性地采取措施,來(lái)改善孩子哭鬧的情況。

  措施一:多帶孩子熟悉幼兒園

  如果你在開(kāi)學(xué)之前提前帶孩子到幼兒園玩耍,那么等到真正開(kāi)學(xué)的時(shí)候,孩子哭鬧的情況將有所減少。如今很多幼兒園報(bào)名都會(huì)提前幾個(gè)月進(jìn)行,家長(zhǎng)很早便可確定孩子將要進(jìn)入哪家幼兒園,家長(zhǎng)應(yīng)該在入學(xué)前帶孩子都幼兒園熟悉環(huán)境,條件允許建議多去幾次,讓孩子知道幼兒園里都有些什么有意思的東西,這樣孩子對(duì)幼兒園甚至?xí)兴鹌诖?/P>

  如果你沒(méi)有提前這么做也沒(méi)關(guān)系,找時(shí)間多陪孩子到幼兒園里面玩耍,最好能引導(dǎo)孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生興趣。

  措施二:調(diào)整孩子的作息時(shí)間

  一些孩子由于幼兒園生活作息跟家里的區(qū)別較大,比如午睡時(shí)間不睡覺(jué),到了上課時(shí)間又想睡覺(jué),孩子可能會(huì)覺(jué)得幼兒園如不家里好,于是開(kāi)始想家,接著開(kāi)始焦慮不安和哭鬧。家長(zhǎng)應(yīng)該盡早讓孩子在家里培養(yǎng)跟幼兒園一樣的作息時(shí)間,以便孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。如果沒(méi)有提前做這項(xiàng)工作,那么家長(zhǎng)務(wù)必從現(xiàn)在做起,否則日后孩子可能還會(huì)有較長(zhǎng)時(shí)間的哭鬧情況。

  措施三:在幼兒園找到歸屬感

  對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),幼兒園是一個(gè)完全陌生的環(huán)境,所有的擺設(shè)是陌生的,老師和同學(xué)也是陌生的,就連吃飯喝水的用具都會(huì)陌生的,這讓他們感到害怕。其實(shí),我們也可以讓孩子在幼兒園里找到歸屬感。

  首先,家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一些專(zhuān)屬用品,如自己的書(shū)包、水杯、毛巾、枕頭和被子,甚至是一兩件心愛(ài)的玩具,這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰。

  其次,如果條件允許,跟孩子的好朋友一起上同一家幼兒園。很多家長(zhǎng)一般都會(huì)選擇離家較近的幼兒園,如果自己小區(qū)有孩子也上這家幼兒園,那么就讓孩子跟小伙伴一起上學(xué),孩子的分離焦慮會(huì)減輕很多。

  措施四:跟孩子交流幼兒園里的趣事

  孩子上幼兒園之后,家長(zhǎng)應(yīng)多跟孩子交流一下上幼兒園的事物,比如問(wèn)問(wèn)孩子老師今天說(shuō)了什么,你認(rèn)識(shí)了幾個(gè)同學(xué),同學(xué)跟你一起玩了什么等等,最好還能跟孩子討論一下,而不是簡(jiǎn)單地打報(bào)告。久而久之,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒園里有很多有意思的事情,也會(huì)更愛(ài)上幼兒園。不過(guò),不要經(jīng)常抱怨幼兒園哦!

  家長(zhǎng)最不應(yīng)該做的事情:送孩子依依不舍

  有些家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子,送孩子入園看見(jiàn)孩子哭自己也跟著哭,或是送完孩子一步三回頭,有著千千萬(wàn)的不舍,其實(shí)這樣會(huì)讓孩子感覺(jué)上幼兒園就意味著與家人分離,反而會(huì)加重孩子的焦慮情緒。正確的做法應(yīng)該是淡化離別,比如送孩子到幼兒園之后,告訴孩子里面有很多有意思的事情,讓孩子好好觀(guān)察等回家的時(shí)候再告訴家長(zhǎng)。

(責(zé)任編輯:)