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2-3歲
預言4 收拾玩具時,能知道歸類。
這個年齡段的寶寶,分類的能力越來越強。他能夠在一堆玩具中找出不是同類的東西。
看,這個紅色的士兵怎么能在黃色的士兵里呢?應該趕快把它拿出來!
這時候的分揀玩具其實是非常有用的。這可是今后學會對奇數(shù)和偶數(shù)進行分類、區(qū)分整數(shù)和分數(shù)的基礎。
預言5 能數(shù)數(shù)了!
“我要這么多!”你的孩子向你伸出3 個手指頭,大聲地說。他正在過渡到用數(shù)字來表達數(shù)量的階段。這可是一個關(guān)鍵的階段。
剛開始的時候,他會借用自己的手指作為工具,慢慢地,越來越多地借助于抽象的表象來“數(shù)數(shù)”。你看, 當唱起“1,2,3,4,5,上山打老虎”時,他就能數(shù)數(shù)了!
4歲
預言6 根據(jù)推理做預測。
在邏輯推理方面,你的寶寶越來越“老練”了。他甚至可以根據(jù)推理來做預測。
這個小實驗完全能說明問題:公路上放著一輛玩具汽車。在玩具汽車前,一輛大卡車擋住它的道路。一輛拖拉機擋在卡車前。怎么辦
“為了讓汽車前進,應該移動卡車,要移動卡車,應該搬開拖拉機。”4 歲的孩子已經(jīng)能夠清楚地做出分析。
預言7 綜合序數(shù)和基數(shù)進行計算。
在一個房間里,我有3 個雞蛋在另一個房間,我有4 個蛋杯。我有足夠的蛋杯放我的雞蛋嗎
對你來說這很簡單吧,但是對一個4 歲的孩子而言,這可真是一個不小的挑戰(zhàn)。
他需要先數(shù)數(shù),然后在數(shù)之間進行比較。這一切都不是他眼前能看到的,需要極高的抽象能力,尤其需要在序數(shù)(根據(jù)一定的順序排列的數(shù)字)和基數(shù)(代表數(shù)量的數(shù)字)之間進行綜合比較。
每個孩子都會用自己的方式算出來。有的會借用手指:我有3 個雞蛋,我舉起右手的3 個手指頭,然后,我去看蛋杯,我舉出左手的4 個手指頭。很奇怪,兩只手不一樣……
有的孩子會借助于數(shù)字進行表象比較:1,2,3,4……在數(shù)蛋杯的時候,我數(shù)得更多,這肯定說明點什么問題……在這樣的體驗中,孩子慢慢理解了數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。
(責任編輯:白曉安)